ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. ΤΟΜΟΣ Α΄ ΑΡΧΕΣ, ΤΑΣΕΙΣ, ΕΞΕΛΙΞΗ. ΑΝΑΓΚΕΣ Η ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ 2Η ΕΚΔ

Οι κύριες ενότητες της μελέτης που ακολουθεί είναι δύο: α. η ιστορική ή χρονολογική σκιαγράφηση του Μαθήματος της Ιστορίας στην Ελληνική Εκπαίδευση, ιδιαίτερα δε στη Δευτεροβάθμια, και β. η σύζευξη της επιστημολογίας της Ιστορίας με την ιστορικοδιδακτική διαδικασία στην τρέχουσα (σύγχρονη) σχολική πράξη. Οι δύο αυτές “κύριες ενότητες” δεν λειτουργούν σε σχέση παρατακτική ή αναπληρωματική μεταξύ τους. Οπωσδήποτε, όμως, συλλειτουργούν, προφανώς, σε μια σχέση που είναι περισσότερο συμπληρωματική. Ενόψη, λοιπόν, αυτής της σχέσης τους, γίνεται, στη μελέτη αυτή, προσπάθεια μιας συστηματικής προσέγγισής τους. Δηλαδή, ενός συγκεκριμένου προσδιορισμού τους και, εντέλει, κατανόησής τους στο εφικτό βάθος και εύρος τους.